Моя рефлексія. Модуль 11

Я вчитель інформатики, тому вважала себе досвідченою людиною, що стосується використання ІКТ та веб-сервісів. Але навчання за програмою Intel 10 відкрило для мене безліч нових можливостей. Вважаю, що навчання за цією програмою більш сучасне і відповідає вимогам XXI століття. 

Тренінг закінчено і зараз є  можливість застосувати свої знання на практиці.  Велика вдячність учасникам тренінгу за  невимушене спілкування та співпрацю. Бажаю всього найкращого!

Моя рефлексія. Модуль10

Цей модуль показав як важливо приділяти багато уваги до підготовки документів. Сьогодні працювали в швидкому темпі, це мені дуже сподобалось. Дуже продуктивний день Працювали єдиною командою. Спільна робота нас  з’єднала. Дякую всім учасникам тренінгу за співпрацю.

Моя рефлексія. Модуль 9

Цей модуль допоміг мені прийти до  висновку, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання. Я з'ясувала, як  можу допомогти своїм учням стати самоспрямованими в навчанні. Багато методів я використовую в своїй роботі, але були і нові для мене прийоми. Дуже вдалою та корисною, на мою думку, здається  форма   самоспрямування учнів. Гарною ідеєю є шаблони презентації для учнів з особливими потребами.

Моя рефлексія. Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає "оцінювання, зосереджене на потребах учнів". Я опрацювала методи створення ситеми оцінювання для покращення навчального процесу. Переконалася в тому, що до процесу оцінювання слід залучати учнів, адже це змінює їх ставлення до навчання та допомагає досягненню поставлених навчальних цілей. Я зрозуміла, що оцінювання, яке будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках ХХІ століття. Дуже вразила електронна бібліотека різноманітних шаблонів, де можна обрати форму оцінювання для будь-якого етапу свого проекту.

Моя рефлексія. Модуль 7

В модулі №7 я працювала від імені учня. Це допомогло мені зрозуміти:

•  як створення учнівської роботи допоможе мені усвідомити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання,
• як я можу допомогти учням досягти навчальних цілей при створенні ними дослідницьких проектів, буклетів та бюлетенів.

Моя рефлексія. Модуль 6

Цей модуль підтвердив мою думку про доцільність використання сервісів Веб 2.0 в процесі спілкування та співпраці учнів у навчанні. Я ще раз розглянула рекомендації:

• як ефективно використовувати засоби комунікації та співробітництва для покращення процесу навчання учнів та оцінювання,
• як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті,
• як використовувати сервіси Інтернету для спілкування, щоб покращити своє викладання та навчання учнів,
• як організувати роботу учнів з блогами, вікі та онлайн-документами під час створення та редагування спільних проектів.

Моя рефлексія. Модуль 5

Цей модуль допоміг мені ще раз переконатися в тому, що у процесі навчання необхідно використовувати Інтернет-ресурси. Але треба навчити учнів правильно, відповідально, раціонально та безпечно здійснювати пошук матеріалів в Інтернеті. Інтернет повинен стати потужним інструментом для проведення досліджень. Учні та вчителі повинні оволодіти навичками ефективного пошуку корисних відомостей в Інтернеті.

Моя рефлексія. Модуль 4

Цей модуль допоміг мені здійснити уточнення основних запитань проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті. Під час роботи я:

•  ознайомилася з різними видами оцінювання та визначила методи та інструменти, які я буду використовувати при оцінювання учнів,
• спланувала формуюче оцінювання для виявлення навчальних потреб учнів.

Буду намагатися впроваджувати таке оцінювання в свою роботу, адже воно має багато переваг над традиційним.

Моя рефлексія. Модуль 3

Вивчення цього модуля допомогло мені з'ясувати, як можна використовувати навчальні дослідження  в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту. Я з'ясувала для себе, як можна використовувати дослідницькі проекти для поліпшення навчального процесу., для розвитку в учнів навичок, необхідних у XXI столітті. Я сформулювала ключове та тематичні питання проекту зробила розподіл на групи.

Моя рефлексія. Модуль 2.

Я ще раз опрацювала матеріал, що таке проектні технології та як працювати за методом проектів. Проекти надають широкі можливості для навчання. Вони залучають учнів до вирішення проблемних ситуацій  та інших змістовних завдань, спонукають їх до вирішення проблемних ситуацій.
У цьому модулі ми познайомилися зі створенням детального плану вивчення теми, розглянули різноманітні інструменти оцінювання самостійної роботи учнів.

Рефлексія модуля № 1

Цей модуль допоміг мені зрозуміти мету і завдання курсів Intel 10. Я створила поштову скриньку на gmail.com, а також свій блог. Я вчилася працювати з ресурсами тренінгу. Створила перше повідомлення та вставила малюнок!